Pädagogisches Konzept

Pädagogisches Konzept

"Offene Ganztagsgrundschule"
Die „Offene Ganztagsgrundschule" (OGGS) ist die Weiterführung der sogenannten „Verlässlichen Grundschule“, die seit 1996 an der Schule bestand. Seit 2006 besteht diese weiterreichende Betreuungsmaßnahme, die im Laufe des Schuljahres 2007/08 mit neuen, besonders ausgestatteten Räumlichkeiten an das Schulgebäude angeschlossen worden ist. Hier besteht für alle Eltern die Möglichkeit, ihre Kinder auch außerhalb der Schulzeit qualifiziert betreuen zu lassen. Gemeinsames Mittagessen, Hausaufgabenbetreuung und verschiedene, wählbare Arbeitsgemeinschaften sind die Kernstücke dieser Maßnahme.

Regeln und Rituale
Sie sind fester Bestandteil des Schulalltags und geben einer Lerngruppe emotionale Sicherheit, Geborgenheit und einen festen Bezugsrahmen. Der Morgenkreis und die Feier der Kindergeburtstage beispielsweise vermitteln dem einzelnen Kind Wertschätzung und bieten Raum für die Bewältigung persönlicher Probleme. Das Schulgebet, der wöchentliche Gottesdienst in der Pfarrkirche erzeugen ein Gemeinschafts- und Zusammengehörigkeitsgefühl. Unterstützt wird dies durch die kindgemäße Gestaltung der Klassenräume, an der die Schülerinnen und Schüler beteiligt sind. Soziales Lernen, Teamfähigkeit werden durch den Einsatz unterschiedlicher Arbeits- und Sozialformen entwickelt.

"Bewegung in der Schule"
Seit Jahren ist dieses Konzept in den Schulalltag integriert. Die Kinder werden dazu geführt, die Welt nicht nur mit ihren kognitiven Fähigkeiten über das Denken und Vorstellen aufzunehmen sondern auch über ihre Sinne, ihren Körper und ihre Bewegungstätigkeiten. Bewegung leistet einen wichtigen Beitrag dazu, Unruhe und Konzentrationsschwächen als Folge erfahrungs- und bewegungseinschränkender Lebensbedingungen - wie sie heute vorzufinden sind - entgegenzuwirken. Aus diesem Grund werden Entspannungsübungen, grundlegende Bewegungstätigkeiten, Körpererfahrungsübungen, Spiele zur Sozialerfahrung aber auch Stilleübungen in den Unterricht einbezogen. Hierzu gehört auch eine Unterrichts-Organisation. die es der Kindern ermöglicht, sich freier im Klassenraum zu bewegen.

Arbeitsgemeinschaften
Die unterschiedlichen Fähigkeiten und Neigungen der Schülerinnen und Schüler in verschiedenen Bereichen wie Musik, Kunst, Theater etc. werden hier angesprochen. Art und Umfang sind von den personellen Voraussetzungen abhängig. Im Sportbereich ist die Teilnahme an unterschiedlichen Wettbewerben und Sportwettkämpfen möglich.

Selbstbehauptung
Seit dem Schuljahr 1999/ 2000 arbeitetet die Schule mit der Theaterpädagogischen Werkstatt Osnabrück zusammen. Die Vorstellung des Theaterstücks "Mein Körper gehört mir" erfolgt alle zwei Jahre für die Kinder der 3. und 4. Klassen. Dadurch werden die Kinder für Gefahrensituationen im Bereich des sexuellen Missbrauchs sensibilisiert und zu Gesprächen über Selbstbestimmung und Nein-Sagen angeregt.

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